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다함께 즐기는 많은 캐릭터의 어린이 놀이

다함께 즐기는 많은 캐릭터의 어린이 놀이


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연극은 대본에 따라 위대한 배우의 역할을 맡은 아이들이 자신의 마음과 상상력을 열어주는 것을 발견 할 수 있기 때문에 오락과 학습 방법으로 이상적입니다. 이 기회에 우리는 당신에게 제안합니다 캐릭터가 많은 어린이 놀이. '호박 미스터리'라는 제목의이 게임은 수업에있는 모든 친구들과 함께하고 팀워크의 중요성에 대해 배우기 위해 설계 되었기 때문에 매우 특별합니다. 당신은 그것을 놓칠 것입니까? 모두 함께 즐거운 시간을 보낼 수 있습니다!

이 연극의 대본은 초등학교의 모든 학생들과 함께하기위한 것입니다. 그와 함께 그것은 의도 팀워크를 장려하고 아이들이 즐거운 시간을 보내도록합니다.. 호박이 제안되지만 다른 계절 과일이나 채소로 대체 ​​할 수 있습니다. 캐릭터도 마찬가지입니다. 놀이는 학급 전체가 함께 할 수 있도록 설계되었지만 항상 어린이와 관련하여 조정될 수 있습니다.

작업 설명 : 가을이 다가오고 호박이 도처에 나타나기 시작했습니다. 그래서 선생님은 학생들에게 공예품을 만들고 대회에 참가하기 위해 두 사람을 학교에 데려 오라고 말합니다. 쉬는 시간에는 어떻게 되나요? 글쎄요, 호박이 신비롭게 사라져요 ... 반 학생들이 제 시간에 그것들을 회복 할 수 있을까요? 물론 예!

캐릭터 : Carlota, Alejandro, Carlos, Gael, Mayte, Diego, Maribel, Saula, Adrián, Sandra, Cristina, Violeta, Daniela, Patricia, Lorena, José, Marcos, Belén, Sofía, Tomás, Ismael, María, Tamara 및 Lucas. Sergio, 교사 역할.

연극이 이루어지는 행동 장소 : 3 개의 박쥐가있는 포스터가있는 클래스.

스테이징에 필요한 자료 : 두세 개의 호박, 평범한 학용품, 수수께끼를 풀고 싶은 열망.

커튼이 올라갑니다. 아이들은 Sergio 교수의 말을 듣고 있습니다.

세르지오 : 아시다시피 다음 주에는 호박 경연 대회를 축하 할 예정 이니 잘 정리해야합니다. 작년과 마찬가지로 팀으로 두 개의 호박을 장식하는 것입니다. 학교 전체에서 가장 좋은 사람이 상을 받게됩니다.

칼로 타 : (행복한 얼굴로) 얼마나 재미있어! 우리는 확실히 이깁니다.

세르지오 : 하지만이를 위해서는 제대로해야합니다. 나는 우리가 두 팀을 만들 수 있다고 생각했는데, 각 팀은 호박을 장식 할 것이고 두 팀 중 하나가 다른 팀보다 먼저 완성되면 그들이 호박을 완성하는 데 도움이 될 것입니다.

Charles : 그리고 어떻게 팀을 나눌까요?

메이 테 : 테이블에 앉으면 할 수 있습니다.

세르지오 : 좋은 생각이라고 생각합니다. (표를 가리키며) 당신은 레드 팀이되고 당신은 블루 팀이 될 것입니다. 괜찮습니까?

여러분: 예! 큰!

로레인 : 내일 우리는 호박을 수업에 가져오고 장식을 시작합니다.

소피아 : 좋아요, 우리는 즐거운 시간을 보낼 것입니다!

벨이 울립니다. 아이들은 수업을 떠납니다. 커튼이 닫힙니다.

커튼이 올라갑니다. 아이들이 교실로 돌아 왔습니다.

알렉산더 : 정말 호박 장식을 시작하고 싶어요!

게일 사람: 나도 그래도 진실을 말하면 우리가 이길 수 없을 것 같고 옆집 반 친구들이 아주 좋다 ...

세르지오 : (학생들에게로 향함) 여러분, 체육관에 가자. 당신이 그들을 장식하기를 기다리는 두 개의 매우 큰 호박이 있습니다.

다니엘라 : (손을 들어 말하다) 스티커와 반짝이도 있나요?

세르지오 : 예, 상상력을 발휘할 수있는 모든 것이 있습니다.

(학생들은 교실을 나와 호박이있는 체육관으로 들어갑니다.)

디에고 : 그들은 매우 큽니다!

마리벨 : 청소부터 시작할 수있을 것 같아요. 우리는 레드 팀입니다. 우리가 또 헤어질 것 같나요? 우리 중 일부는 호박을 청소하고 다른 사람들은 장식 할 물건을 준비하고 있습니다.

사울 라 : 좋은 것 같네요. 제가 정말 좋아하는 스티커를 준비 해달라고 스스로에게 부탁합니다.

(아이들은 호박을 가지고 일하게됩니다. 동시에 종이 울립니다.)

세르지오 : 쉬는 시간에 가서 식사를하고 모든 것을 그대로두고 돌아 오는 길을 계속할 시간입니다.

Adrien : 다행히 배가 고파요 ... (손을 배에 댄다)

아이들은 현장을 떠납니다. 커튼이 닫힙니다.

이 장면에서는 호박을 볼펜으로 쓴 시트로 교체해야합니다. 커튼이 올라갑니다. 아이들이 체육관에 있어요.

산드라: (놀란 얼굴로) 봐! 호박이 없습니다.

크리스티나 : 어떻게 된 거예요? 믿을 수 없어!

제비꽃: 여러분, 여기 메모가 있습니다. (메모를 쓰고 큰 소리로 읽는다) 호박이 수수께끼를 되 찾으려면 풀어야합니다.

패트리샤 : 선생님 께 말씀 드리자.

조셉 : 잃을 시간이 없습니다. 수수께끼는 무엇입니까?

제비꽃: (계속 읽으십시오) 그들 중 세 개가 있고 그들은 항상 뒤로 자고 있습니다.

도마: 얼마나 이상해!

그들은 단서를 찾기 위해 체육관을 돌아 다닌다.

이스마엘 : (행복한 표정으로) 답을 찾은 것 같아요. (잠자는 박쥐 세 마리가 그려진 포스터를 가리 킵니다.)

마리아 : 맞아, 당신이 맞아. (포스터를 손에 든다) 여기에 호박을 되찾기 위해 교실로 돌아 가야한다고 적혀 있습니다.

그들은 체육관을 떠납니다. 커튼이 닫힙니다.

이 장면에서는 호박을 선생님의 테이블 뒤에 놓아야합니다. 아이들은 교실에서 호박을 찾고 있습니다.

타마라 : 아무것도 보이지 않습니다 ...

루크 : 나도 마찬가지입니다. 그들이 우리를 속인 것 같습니다.

칼로 타 : 계속 찾아 보자. 그들은이 근처에있을거야. 책이있는 선반을 이동하세요!

알렉산더 : (행복한 얼굴로) 찾았어요! 그들은 교사의 테이블 뒤에 있습니다.

Charles : 또 다른 메모가 있습니다. (집 어서 읽음) 죄송합니다. 호박을 숨겨서 우리를 만들고 대회에서 우승 할 시간을 더 많이주었습니다. 서명 : 세 번째 클래스.

게일 사람: (화난 표정) 선생님 께 말씀 드려야 해요!

다니엘라 : 예,하지만 나중에 먼저 작업을 완료합니다. 대회가 거의 시작됩니다!

그들은 모두 함께 모여 호박 장식을 마치고 매우 기뻐합니다.

커튼이 닫힙니다. 연극의 끝.

누가 1 등을했는지 아십니까? 레드 팀과 블루 팀!

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